藝考2020音樂藝考好考嗎

藝考2020音樂藝考好考嗎

，看看他們有沒有高考成功的學(xué)生，最直觀的辦法是到網(wǎng)站，上面有大量成功學(xué)員，只有扎實(shí)輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)取得如此優(yōu)秀的成績藝體生播音主持專業(yè)集訓(xùn)中心總校聯(lián)系方式，

很擔(dān)心！2020年藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線還會(huì)繼續(xù)提高嗎？
現(xiàn)在，很多人選擇藝考，
但是這條路卻越來越難走了，
不僅需要考生的專業(yè)過線，
更重要的是文化課成績要求逐漸提升，
這對于選擇藝考的同學(xué)來說
無疑是更加困難了~
《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》要求，省級招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分?jǐn)?shù)線，確保錄取考生的基本文化素質(zhì)。
藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求;確需過渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位。適度提高藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類(不含表演)等有關(guān)本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通類專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)參照執(zhí)行。
藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省普通高職(?？?錄取控制線的70%。錄取期間，各省、市和高校不得為了完成招生計(jì)劃而降低初次劃定的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
藝考生的文化課問題是近幾年藝考改革的重點(diǎn)，隨著前幾年藝考新規(guī)的逐步實(shí)施，藝考形式逐步完善，加上今年教育部政策的指引，不出意外今年各省各院校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)大幅提高，藝考生想要跨過這道高門檻，必須拿出百分之百的精力來應(yīng)對文化課。
安徽、湖北、浙江、遼寧、四川、山東、江西已經(jīng)明確從2020年開始，逐步提高文化控制線，以達(dá)到教育部的要求。江西、湖南、河北、廣西等省份調(diào)整平行志愿綜合分計(jì)算公式，提高文化成績所占比例。
藝術(shù)院校招生4類專業(yè)文化線將提高，打鐵還需自身硬
經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)的藝術(shù)類本科專業(yè)，在統(tǒng)考合格生源地跨省組織專業(yè)?？?，可自主劃定高考文化成績錄取控制分?jǐn)?shù)線，自劃線原則上不得低于生源省份藝術(shù)類同科類本科專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇學(xué)、戲劇影視文學(xué)、電影學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、播音與主持藝術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)類等專業(yè)應(yīng)提高要求

高考英語高分秘訣
問過我語法怎么學(xué)的問題的人到現(xiàn)在加起來估計(jì)要有一個(gè)營了，其中幾乎每個(gè)人又都問我要用什么語法書，今天我就這個(gè)問題做一個(gè)分享，也算我為大家做貢獻(xiàn)了。如果你的高中語法學(xué)的不好，那七成原因在于，你高中英語課里，每個(gè)單元的語法課沒好好聽，任何一個(gè)基本稱職的高中老師，都會(huì)在每個(gè)單元專門講解這個(gè)單元涉及的語法，只要這個(gè)課聽了，老師布置的語法練習(xí)題做了，語法沒有不好的道理。

任峻，字伯達(dá)，河南中牟人也。漢末擾亂，關(guān)東皆震。中牟令楊原愁恐，欲棄官走。峻說原曰：“董卓首亂，天下莫不側(cè)目，然而未有先發(fā)者①，非無其心也，勢未敢耳。明府若能唱之，必有和者?！薄謩e收宗族及賓客家兵數(shù)百人，愿從太祖。太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹②?！陴嚮闹H，收恤朋友孤遺，中外貧宗，周急繼乏，信義見稱。建安九年薨，太祖流涕者久之。（《三國志》）

高考語文作文成功技巧
要使立意深刻高遠(yuǎn)并非要宏大敘事，而是要能以小見大，見微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一次微笑、一個(gè)眼神等來揭示重大的思想意義，反映震撼人心的主題，來反映考生正確而高尚的人生觀與價(jià)值觀，讓“作文”與“做人”相統(tǒng)一，才能提高作文的思想格調(diào)與社會(huì)價(jià)值，才能用筆下的文章啟發(fā)人、感染人。 例如以“舉手投足之間”為題的一篇優(yōu)秀作文中寫道：“一次，在青島市的機(jī)場附近，有位50多歲的女僑胞蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬幣，那硬幣與瀝青緊緊地粘在一起，非常結(jié)實(shí)。女僑胞費(fèi)了好大的勁兒，才把硬幣取出來。她把硬幣放在手心上吹了又吹，然后掏出一小塊潔白的絲巾，小心地包藏起來。許多人目睹了這一過程，卻不知道女僑胞為什么這樣做。女僑胞解釋說：“我看見那上面有國徽，整天被人踩來踩去，心里總覺得不是滋味?！?br>女僑胞挖一枚一角的硬幣，只是一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太陽的光輝，一個(gè)動(dòng)作也可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)與人格。女僑胞在“舉手投足之間”的表現(xiàn)讓我們感受到她熱愛祖國的拳拳之心與人格魅力，足見立意之深刻。
三、精選材料，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要巧妙取舍。
俗話說：“巧婦難為無米之炊?！睂懽魑碾x不開材料，材料的好差與作文的優(yōu)劣密切相關(guān)，因此必須用心選材。具體做法如下：
⒈避生就熟，得心應(yīng)手。選材時(shí)貴有自知之明，避開自己陌生的、拿不準(zhǔn)的，選擇自己親身經(jīng)歷的、深有感悟的、了如指掌的材料，這樣才能得心應(yīng)手，例如以“舉手投足之間”為題的幾篇滿分作文中選取的就是祖父、祖母于舉手投足間體現(xiàn)出的良苦用心，或是身邊的人們在施舍給路邊的乞兒一枚硬幣時(shí)是否彎下腰、低下頭、伸出手等細(xì)小的日常生活瑣事， 這藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)樣寫真事、抒真情，就不會(huì)矯揉造作、胡編亂造、失去自我，不會(huì)出現(xiàn)因材料不熟而張冠李戴等“硬傷”。
2．棄舊取新，與時(shí)俱進(jìn)。白居易有云：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作?！备呖伎季V也要求材料要新鮮，因而選材應(yīng)把屈原、李白之類的古人壓一壓，應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，具有時(shí)代氣息。例如2008年高考湖北卷的不少優(yōu)秀作文中就把緊扣時(shí)代脈搏的雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、環(huán)保、和諧、文明、節(jié)約以及感動(dòng)中國人物等方面的熱點(diǎn)素材恰當(dāng)?shù)厝谌胛恼轮校o我印象很深的就是考生寫到在地震災(zāi)難中，三歲的小朗錚在解放軍救出他的那一刻，他舉起了稚嫩的右手來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情的素材，這樣的材料既富有熱度又能彰顯時(shí)代的主弦律

高考語文作文成功技巧
令人感動(dòng)不已。
3．去粗取精,以一當(dāng)十。寫作選材時(shí)應(yīng)去粗劣取精華，選典型的有代表性的材料，才能有說服力、、感染力和震撼力，才能以一當(dāng)十，以少勝多。選材需要慧眼識珠，不能盲目地“撿到籃子就是菜”。例如以“文化偶像”為話題，可寫的人很多，我們必須選取相當(dāng)具有代表性的，如奔走于各國倡導(dǎo)仁政的孟子，具有人格魅力的愛國詩人屈原，追求科學(xué)與真理的布魯諾，為黑奴解放而努力的馬丁·路德·金，還有《二泉映月》的創(chuàng)造者瞎子阿炳等令人刻骨銘心的人物。
4．類比聯(lián)想，文思泉涌?？忌粲龅接行┹^難把握的材料作文，連審題、立意都抓破頭皮，就更不知什么材料能用，這時(shí)不妨嘗試一下類比聯(lián)想的辦法，用類比聯(lián)想之法去搜索與題目上所給材料相同或相似的材料，就會(huì)比較切題，而且通過類比聯(lián)想到的這些熟悉材料也有助于抓準(zhǔn)立意方向，另外要努力掙脫與回避出題人所給的原材料，寫作時(shí)若一字不漏地抄錄試卷上的原材料，不免給閱卷人留下只會(huì)照搬、素材貧乏的壞印象。
四、精彩表達(dá)，讓文章以優(yōu)美的文采展示超群的才情。
要使文章出色，總應(yīng)該有幾處語言上的“亮點(diǎn)”。
首先，要講求準(zhǔn)確選用字詞。如有考生寫到：“光陰太瘦，于不知不覺間從我的手指縫里溜走了?！币粋€(gè)“瘦”字，巧用通感，十分精妙。
第二，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，來增添文采。如氣勢恢宏的排比：“鄒忌有一面鏡，一面真實(shí)的銅鏡，照出了他的修長身材，照出了他的瀟灑容貌；唐太宗有一面鏡，一面叫魏征的鏡，照出了一代開明帝王，照出了一世貞觀之治；司馬遷有一面鏡，一面歷史的鏡，照出了上至軒轅下至漢武的人世滄桑，照出了史家之絕唱，無韻之離騷。”由此可見，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法會(huì)使語言極富表現(xiàn)力。
第三，引用詩詞佳句，名言警句也是體現(xiàn)知識積累和文學(xué)素養(yǎng)的窗口。如引用名言：“舉手之勞，是讓你成為天使的最簡單的方式。——培根”（湖北一考生《舉手投足之間》）又如引用詩句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”來歌頌對學(xué)問或事業(yè)執(zhí)著專一的追求和獻(xiàn)身精神，還可引用《明日歌》中的“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”來呼吁人們珍惜光陰，把握今天。
第四，讓文中的句式靈活多樣。整散句結(jié)合，長短句交錯(cuò)，巧妙的運(yùn)用設(shè)問句、反問句、感嘆句，使文章靈氣四溢，開合自如，避免平鋪直敘。